竞赛中我院青年教师从各自比赛过程中，不同学科的参赛教师，展现了各自学科的教学魅力，课堂教学特色鲜明，代表了各专业青年教师群体的教学水准。
评委参与整个听评过程，评委组组长刘殿祥教授对参赛教师的表现进行点评，他赞扬本届青年教师教学能力与往届相比有所提升，并点评指导了参赛教师在比赛过程中表现出的一些问题。
（附参赛教师风采）
赵爱娇，生于1985年7月，中共党员，山西大同人，毕业于山西大学美术学院，美术学硕士研究生，山西省油画学会会员，现任职于山西大同大学美术学院。在教学中对待学生坚持用真诚去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用真理去塑造，并且鼓励和欣赏每一位学生。把传统的教学手法和现代的教学手法相结合，用以提高学生在课堂上的积极性，取得了显著的成效。绘画艺术最重要的一点是表达情感，画者需要用眼睛去观察，用心灵去感受，用画笔去诉说，只有带着真情实感的作品才能打动人心。
霍静，女，出生于1985年，本科毕业于山西大同大学，硕士毕业于山西师范大学。
作为一名青年教师，始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭。为人师表，热爱学生，关心学生的发展。教学过程中，具有一定的说，写，画，做的教学基本功，把理论运用到教学实践中。课下，关心学生的生活，和同学们做朋友，指导同学们考研或者就业，做同学们知心的大姐姐。业务时间，专研教学方面的工作，认真学习教学软件，广泛涉猎和教学有关的知识，引入到课堂教学当中。认真学习电视媒体国画频道和书画频道中空中美术课堂名家国画讲座，不断学习专业理论知识。 美术课堂是一门较活的学科，注重学生创新意识的培养，学习的最终目的是为了创新，化他人的东西为自己的东西，这样我们才真正的可以掌握传统中国画的技法，继承传统精神，弘扬我国传统文化。 霍静“落红不是无情物，化做春泥也护花”，在教师这条春意芳菲的路上，我会一直不断努力，更加热爱自己的职业，奋发向上！继续前进！
杨雅茜，女，生于1988年10月，山西大同人，中共党员。毕业于厦门大学艺术学院，设计学硕士。
作为一名入职将近一年的青年教师，杨雅茜老师一直在摸索中提高自己的教学水平。她一方面通过听课向其他经验丰富的教师取经，注重对教学经验的反思、总结和理论的提升；另一方面结合现实和学生实际，进行系统的思考和大胆尝试，寻找提高教学效果的办法。杨老师一直谨记“教师职业是良心活”，有效利用时间为每一节课做好充分的准备，不厌其烦地与学生讨论设计图纸的修改方案，在严格要求学生的同时，鼓励学生在思考的过程中发掘设计的快乐。面对自己热爱的职业，她工作着，快乐着，逐渐收获着为人师的喜悦和幸福。
本次青年教师教学基本功比赛，旨在以加强青年教师教学基本功训练为着力点，充分发挥教学基本功比赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。自青年教师教学基本功比赛开展以来，大批优秀青年教师经过大赛的历练，已脱颖而出，成长为各专业的中坚力量。
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