刘武辉，男，汉族，1992年5月出生，于2015年11月加入中国共产党，大学本科在读。2013年考入山西大同大学，就读于美术学院书法系；2014年在学校应征入伍，服役于北京武警某部队，于2016年9月复原返校，现就读于美术学院美术学（国画）专业。

自2013年入学以来，我就从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高与培养，在思想、学习、工作、生活等各方面都有较为突出的表现，同时，利用业余时间积极参加学校各项活动并获得多项荣誉。在校期间，我勤奋刻苦，努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀大学生，为将来报效祖国作出应有的贡献。在校院领导老师的辛勤教育指导 下，我明确了自己人生发展的目标，坚定理想和信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。在国家征兵入伍的大力号召下，我结合自身条件，开放思维，弃笔从戎，从学校应征报名参军，光荣的成为了一名武警战士。

一、 政治上的方向

在校期间，我自觉努力的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻党的十八大精神，不断地扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识，了解党和国家的新政策新举措，坚决拥护共产党的领导，自觉践行社会主义荣辱观。在思想上、政治上、行动上积极向党组织 靠拢，思想品德端正，崇尚科学，自觉遵守各种法律法规，并在各方面起到了模范带头作用。通过参加党课培训，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，平时尊师重道，团结同学，助人为乐，得到老师和同学们的一致好评。参加了学院组织的入党积极分子推优考试考察，并且被列入党员发展对象。

入伍后，我更加积极进取，认真学习党的知识。在军队党的知识的熏陶下，我的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了全心全意为人民服务的信念和理想。很有幸，在我加入党组织之际，我就参加了“保持共产党员先进性教育”的活动，从理论的高度到 学习生活得实际。

二、工作上的表率

首先，作为一名学生，我认真学习专业知识，努力提升专业技能，不断丰富自己的学识。同时在学校的统一组织下，利用课余时间进行党课教育、培训，深入学习党的先进指导思想，用党的先进理论来武装自己的头脑，指导平时的工作，受到了老师和同学们的支持与认可。并先后担任班内团支书、班长等职；在担任班干部期间，积极带领同学们参加学校组织的各项活动，成绩突出，为班级争得了荣誉，尤其表现在篮球比赛，演讲、辩论赛、大合唱等诸多项目。与同年级班级相比，使所在班级的综合实力走在了美术学院的前列。

其次，我积极响应国家号召，决然弃笔从戎，远离家乡，踏上了从军报国之路。经过近4个月的新训团训练，我顺利的由一名地方青年转变为一名合格的武警战士。由于新兵连突出的表现，多次被评为“爱警习武好战士”、“三好士兵”，结束之余，我被授予新训团“嘉奖”一次，在同批战友中树立了良好的榜样。下连队后，我有幸成为一名连队文书，担负日常会议的保障任务。在部队，努力学习政治教育，积极参加军事训练，敢打敢拼，勇于扛红旗，站排头，争荣誉。被组织机上列为党员发展对象。

两年的军旅生涯，促使我不断的积极向上，健康成长。先后参加并圆满完成了“全国两会执勤安保任务”、“首都地区大规模实兵演习”、“节日战备”、“学生军训”、“ ’9·3‘ 阅兵执勤”、“天安门执勤”、“冬季长途野营拉练”、“杭州G20峰会执勤安保”等等一系列重大任务；因年度工作表现突出，两次被评为“优秀士兵”，一次被授予“团嘉奖”，一次被评为“执勤标兵”，得到了上级领导和战友们的褒奖。

退伍返校后，我就读于美术学院美术教育系学习国画，我知道学生党员最重 要的任务仍然是学习，全心全意为人民服务是党员的宗旨。如果我们现在不学好自己的专业知识，不掌握过硬的本领，将来走入社会有怎样服务于国家，服务于人民 呢?即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，基本的人生责任都不能履行，全心全意为人民服务就只能是一句空话。

三、学习上的楷模

我想，作为一名大学生，不仅仅要知道好好学习，更重要的是要思考自己学什么，怎么学，要有头脑的学，用心去学，也就是要学会培养自己，把自己培养成为对国家有用的人才，我除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。同时在同学和老师之 间应该起到桥梁和纽带作用。向老师及时反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的 中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为振兴中华做贡献。如果学业荒废，或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命。